教育相关问题成为两会热议话题，其中“建议取消与高考重复的学业水平考试”更是冲上了热搜。


据新闻消息，十四届全国人大二次会议将于3月5日在北京人民大会堂开幕。全国人大代表张琼丽是湖北恩施高中一名政治教师，今年她关注与中小学生息息相关的领域，提出关于进一步优化普通高中学业水平合格性考试的建议。

在高考之外，普通高中还有一项学业水平合格性考试，必须合格才能顺利毕业。这项考试包含了13科，即语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术。张琼丽表示，这其中有6门是高考科目，“实际上是重复的，学生既要参加高考，又要参加合格性考试。”

张琼丽说，“老师课业负担本来就重，还要组织监考，感觉就像是在考试之间疲于奔命。对于学生而言，合格性考试的难度其实很低，学生不是很重视，价值也不是很大。”因此，她建议对普通高中学业水平合格性考试进一步优化，取消普通高中学生已选6门高考科目的学考。

此外，关于教育问题，也有其他委员、代表提出建议。据澎湃新闻报道，全国政协委员、青年创业导师洪明基表示，在今年的全国两会中，他最关心的话题包括就业、养老、医疗、生育等等。

在就业问题上，洪明基直言，“有一句扎心的话，三千元的月薪招不来一位农民工，但一定能招到大学生，我们的大学教育怎么贬值到这个程度？”他注意到，外卖小哥大军当中，有大专学历的、本科学历的毕业生，甚至有985、211的研究生。大学生找不到工作，在家里当全职儿女，令人心酸。

他呼吁教育改革，建议把基础教育12年学制缩短到9年，其中小学5年、初中2年、高中2年。孩子们6岁可以上学，15岁可以高中毕业，19岁大学毕业后，爱学习的学生继续深造，不爱学习的则进入社会，结婚生娃和事业发展互不冲突。另外，校企可以联合办大学，根据社会需要重新编写教材，教学内容要跟着时代常换常新。让孩子一进入大学就知道未来的就业方向，理论学习和工作实践各占一半学时。

洪明基还注意到，目前国内就业市场的供需矛盾——我国技术工人的缺口是2000多万人，而每年毕业的1000多万大学生中，部分人找不到工作。“如果中国没有高素质的技术工人，靠什么来支撑我们世界第一制造大国的地位？这关乎民族复兴、国家前途。”

洪明基认为，导致学生挤向普通高中不敢去技校的原因包括：技校“低人一等”的社会刻板印象、职业教育体系不够完善、技校毕业生就业前景不明朗、技工收入较低等等。为此，他强烈呼吁提高产业工人和劳动阶层的待遇。“只有这样才能彻底改变中国职业教育的现状，职业教育的春天才会真的到来。”

在养育孩子问题上，洪明基建议推广嵌入式幼儿园，由政府和企业合作，在工作园区设置幼儿园，只要员工在附近企业上班，孩子都能入园，且不限户籍，不看房产。家长上班把孩子带过来，下班再把孩子带回家，这种模式可以让更多员工“带娃上班两不误”，方便又安全，一举两得。